Isi: 172 x 245 mm, vi + 164 hlm
Kemajuan dunia pendidikan suatu bangsa tidak dapat hanya
mengadalkan upaya dan kebijakan pemerintah, namun membutuhkan kolaborasi
seluruh warga bangsa sesuai kesanggupan masing-masing. Dengan mengungkap syukur
pada pada Tuhan Yang Maha Esa, Perkumpulan Pengembang Pendidikan
Interreligus/Perkumpulan Pappirus dapat mempersembahkan kontribusi berupa buku
kurikulum Pendidikan Agama Berwawasan Pancasila untuk jenjang SD, SMP dan SMA
beserta contoh-contoh modul ajar yang diharapkan dapat menginspirasi guru mengembangkan
pembelajaran kontekstual yang bermakna bagi para pserta didik.
Selaras dengan pelaksanaan Kurikulum Merdeka buku ini dapat
menjadi teman bagi para guru yang hendak menyelenggarakan pembelajaran yang
mengembangkan karakter kebinekaan, gotong-royong, sikap hidup damai berkeadilan
dengan memperkuat keimanan sesuai agama dan kepercayaan masing-masing peserta
didik. Buku ini dapat dimanfaatkan sebagai buku pengayaan Pendidikan Agama,
inspirasi bagi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang dilaksanakan
secara kolaboratif antara guru lintas mata pelajaran atau dapat bula
dimanfaatkan untuk pendidikan agama kolaboratif yang diselenggarakan kerjasama
sekolah dengan lembaga-lembaga agama dan kepercayaan sesuai dengan kebutuhan
peserta didik.
Materi yang ada dalam buku ini meliputi 4 bagian; pertama
bagian pendahuluan, menyediakan uraian latar pentingnya mengembangkan karakter
dan pembeajaran yang merespons perubahan jaman yang berimplikasi pada perubahan
kebutuhan peserta didik tentang tema dan metode pembelajaran yang relevan. Pada
bagian ini juga diselaskan makna pendidikan agama berwawasan Pancasila,
konsep-konsep dasar yang digunakan, dasar hukum dan bagaimana implementasinya
dalam proses pembelajaran di sekolah. Bagian kedua menjelaskan implementasi
pendidikan agama berwawasan Pancasila. Dalam model pendidikan ini terdapat
capaian pembelajaran yang bersifat makro, yang diwujudkan melalui enam elemen.
Masing-masing elemen memiliki tujuan pembelajaran dan strategi pembelajaran
yang dalam pelaksanaanya diserahkan pada guru untuk menyesuaikan konteks
sekolah dan kebutuhan peserta didik. Bagian ketiga menyediakan contoh-contoh
modul ajar yang masing-masing memiliki tujuan pembelajaran dan dapat dirangkai
menjadi alur tujuan pembelajaran sesuai capaian pembelajaran dalam elemen
pendidikan agama berwawasan Pancasila. Ketiga menyediakan sumber informasi yang
diharapkan dapat memperluas wawasan dan meningkatkan kompetensi keragaman
sosial-budaya dan agama bagi guru, sehingga dapat membantu peserta didik memperkuat
semangat dalam menumbuhkembangkan karakter berkebinekaan global, bergotong
royong, mengupayakan perdamaian dan keadilan.
Buku ini diharapkan menjadi teman yang memantik semangat
belajar sepanjang hayat bagi para guru, baik memperbaharui perspektif pendidikan
yang memerdekakan, inklusivitas, memperkuat ragam kompetensi terutama dalam
mengembangkan modul ajar dan dalam mengembangkan kemampuan teknik fasilitasi.
Dengan alur aktivitas yang ditawarkan diharapkan juga mendorong penguatan
literasi keagamaan untuk guru dan peserta didik tentang ajaran agama
masing-masing peserta didik terkait toleransi, sikap hidup damai, gotong royong
dan kepedulian pada lingkungan hidup.
Contoh-contoh modul ajar dalam buku ini diharapkan bukan menjadi panduan
baku melainkan sebagai pemantik kreativitas sesuaikan dengan konteks dan
kebutuhan.
Buku ini dapat selesai atas dukungan banyak pihak.
Terimakasih kepada para kontributor yang telah membantu tim penulis melengkapi
bagian buku Pendidikan Agama Berwawasan Pancasila ini berupa inspirasi ajaran
agama dan kepercayaan, yaitu Ibu Dewi
Kanti, Bapak Toto Tejamano, Bapak Sutrisna, Bapak Kristan, Rama HJ.
Suhardiyanto, SJ, Ibu Pdt. Herlina Ratu Kenya, M.Th.
Semoga buku ini bermanfaat dalam meningkatkan kualitas
pendidikan bagi generasi muda dan berdampak mencerahkan masa depan kehidupan
berbangsa dan bernegara.
Komentar
Posting Komentar